Ficha
- Cómo se llaman a sí mismos
- Nukini (en la documentación antigua aparecen también como Inucuini, Nucuini o Remo)
- Familia lingüística
- Pano
- Población
- 726 personas (Siasi/Sesai, 2020)
- Dónde viven
- Municipio de Mâncio Lima, estado de Acre (Brasil), en la Terra Indígena Nukini
- Territorio
- Igarapés Timbaúba, Meia Dúzia, República y Capanawa, y margen izquierda del río Môa, junto al Parque Nacional da Serra do Divisor
- Escuela
- Escola Estadual Rural Indígena Pedro Antônio de Oliveira
Datos de la ficha del pueblo Nukini de Povos Indígenas no Brasil (Instituto Socioambiental).
Historia
Como sus vecinos, los Nukini sufrieron de lleno la expansión del caucho que empezó a mediados del siglo XIX. A principios del XX quedaron incorporados al sistema de trabajo de los seringais, en condiciones de explotación, y la presión sobre su territorio y su lengua fue constante.
El reconocimiento oficial de su tierra llegó a finales de los años setenta y la demarcación se completó en 1991. Hoy su territorio limita con el Parque Nacional da Serra do Divisor, una de las zonas de mayor biodiversidad de la Amazonia.
La lengua nukini, de la familia pano, tiene hoy muy pocos hablantes: la discriminación sufrida durante el periodo del caucho cortó su transmisión. Recuperarla es uno de los retos de la comunidad.
Resumen elaborado por EiAmazonia a partir de la ficha del pueblo Nukini de Povos Indígenas no Brasil (Instituto Socioambiental).
El territorio: la sierra del Divisor
La Terra Indígena Nukini se extiende por los igarapés —los riachuelos amazónicos— Timbaúba, Meia Dúzia, República y Capanawa, y por la margen izquierda del río Môa. Al otro lado empieza el Parque Nacional da Serra do Divisor, una cadena de montañas bajas en la frontera con Perú que es, según los estudios de biodiversidad, uno de los lugares con más especies por kilómetro cuadrado del planeta.
Vivir al lado de un parque nacional tiene dos caras: por un lado, el bosque está mejor protegido; por otro, las comunidades quedan atrapadas entre las restricciones de uso del parque, los proyectos de carreteras que se anuncian cada cierto tiempo y la presión de la ganadería y la tala en los alrededores.
Por eso, también aquí, la defensa del territorio y la escuela van de la mano: una comunidad con jóvenes formados y organizados es una comunidad que puede defender su tierra con argumentos, mapas y papeles.
La escuela
La Escola Estadual Rural Indígena Pedro Antônio de Oliveira es el centro educativo de referencia de la zona. Atiende a alumnado nukini y también a estudiantes del pueblo Nawa, que vive al otro lado del río: en la práctica funciona como escuela de varias aldeas.
Ese detalle importa para entender lo que hacemos: cuando se refuerza una escuela así, el efecto no se queda en una comunidad. Llega a todas las que dependen de ella.
Qué hacemos juntos
La extensión de la Red hacia el pueblo Nukini está en marcha. Durante el proyecto de 2025 visitamos la comunidad para presentar la Red, invitados por sus liderazgos y por la comunidad educativa; su escuela atiende también a estudiantes del pueblo Nawa, al otro lado del río, y funciona como centro de referencia para varias aldeas de la zona.
De aquellas conversaciones salió el interés por replicar lo que se ha hecho con la Escola Ixubãy: formación del profesorado, inclusión digital y educación ambiental, siempre a partir de lo que la comunidad decide.
Lo que aún no sabemos
Esta ficha es más corta que la del pueblo Puyanawa, y queremos decir por qué: nuestra relación con la comunidad Nukini acaba de empezar. Sabemos lo que dicen las fuentes publicadas y lo que hemos visto en una visita, y eso no basta para contar a un pueblo.
Lo que falta —su historia contada por ellos, sus nombres, sus fiestas, lo que quieren que se sepa y lo que no— lo iremos escribiendo con ellos, a su ritmo, y no antes. Preferimos una página incompleta a una página bonita que hable en nombre de nadie.
Fuentes
- Instituto Socioambiental, Povos Indígenas no Brasil, ficha del pueblo Nukini.
- Siasi/Sesai, Ministerio de Salud de Brasil (datos de población, 2020).
- Informe narrativo del proyecto 4106 presentado al Fons Català de Cooperació (visita de presentación de la Red en la comunidad).
Esta ficha es breve a propósito: la iremos completando con la propia comunidad, no antes.
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