Un centro de recursos que irá creciendo
Aquí reunimos los materiales que usamos en la Red de Escuelas Guardianas de la Amazonia (REGA) para acercar al alumnado a los pueblos indígenas, a la Amazonia y al cuidado del territorio. Queremos que sea también un lugar de intercambio pedagógico: iremos añadiendo materiales creados por las escuelas de la Amazonia y por las escuelas de Cataluña y de Europa, para que el conocimiento circule en las dos direcciones.
En construcción. Una parte de los materiales está en abierto; el resto se irá publicando en el área de docentes y profesionales.
Materiales en abierto
Recursos que puedes conocer y ver libremente desde la web.
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Talleres
Catálogo de talleres para el aula
Las propuestas que llevamos a los centros educativos: «La oruga de colores» para 3.º y 4.º de primaria, interculturalidad y estereotipos para el ciclo superior, y Amazonia, tecnología y ciudadanía global para 3.º y 4.º de ESO.
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Cuento ilustrado bilingüe
«Els Puyanawa i l’Eruga de colors – Hêda Cêkaya»
Cuento en catalán y en lengua puyanawa, con texto de Alex Gimeno Martínez e ilustraciones de Sonia Coloma Benítez. Forma parte del material didáctico de la REGA.
A través de Vari y los Puyanawa, acerca al alumnado a la cosmovisión de los pueblos indígenas de la Amazonia: vivir en armonía con la naturaleza.
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Presentaciones de talleres
Talleres ambientales: clima y residuos
Las dos presentaciones —«Cambios climáticos» y «Residuos»— que preparamos para los talleres de sostenibilidad con el alumnado de la Escola Ixubãy Rabuī Puyanawa (Acre, Brasil), en el proyecto piloto de 2025. Están en portugués.
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Juego de cartas
«Els Guardians»: estereotipos, rumores y convivencia
Un juego de mesa creado dentro de la Red para las dos comunidades, la de aquí y las de la Amazonia. Cada guardián recibe una característica y la lee en voz alta; algunos, en secreto, son generadores de rumores.
El grupo debate, pregunta y acaba votando quién está creando el rumor. Hay también un rol mediador, que puede parar el juego y pedir un «tiempo para escuchar». Las cartas van en catalán y en portugués, así que la diversidad lingüística también se ve y se oye.
Característica Generador de rumores Mediación intercultural
- Cartas25 características, 75 rumores y 25 contextos
- RolesGuía, guardianes, generadores de rumores y mediación
- Para quién5.º y 6.º de primaria
- Dónde se usaEscuelas de Cataluña y de la Amazonia
Música, exposición y vídeos
El disco, la exposición fotográfica y los vídeos que hemos hecho con el pueblo Puyanawa y sobre el trabajo de la Red. Se pueden ver y escuchar desde aquí, y pedir para bibliotecas, centros cívicos y escuelas.
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Música
Disco «Dimãnã ewe yûbabu»
El primer disco del pueblo Puyanawa: un disco doble con cantos ceremoniales tradicionales y canciones compuestas por Puwe y Vari, para recuperar y compartir su tradición musical. Los cantos y las danzas se trabajan también en los talleres.
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Exposición fotográfica
«Poble Puyanawa»
Retratos y paneles que cuentan la historia del pueblo Puyanawa: la selva, la esclavitud en los seringales y la recuperación de su lengua, sus danzas y su identidad. Se puede visitar en línea y solicitar para bibliotecas, centros cívicos y escuelas.
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Vídeos
Documental, vídeos y reportajes
Los teasers del documental «La tierra sagrada Puyanawa», los vídeos de los proyectos y los reportajes de televisión y radio sobre la Red y las visitas del pueblo Puyanawa a las escuelas.
Área de docentes y profesionales
Acceso con usuario y contraseña
Estamos preparando un espacio reservado al profesorado y a los equipos educativos de los centros vinculados a la Red, con los materiales que necesitan permiso, contexto o acompañamiento para usarse bien en el aula:
- Situaciones de aprendizaje completas, con secuencia de sesiones, rúbricas y criterios de evaluación.
- Desarrollo del proyecto de aula, trimestral y anual: programación, secuencia por trimestres e hitos del curso.
- Presentaciones y guiones de los talleres, listos para el aula.
- Audios y sonidos de la selva y cantos puyanawa utilizados en las actividades.
- Materiales creados por el profesorado indígena de la Amazonia y por las escuelas catalanas y europeas.
- Proyectos ya realizados en las escuelas participantes, con lo que salió bien y lo que cambiarían, para adaptarlos a tu centro.
- Guías para preparar las videoconferencias interculturales entre escuelas.
- Fondo documental: artículos, entrevistas, charlas y conferencias, y estudios académicos de antropólogas, biólogos, activistas y ambientalistas, indígenas y no indígenas.
- Banco de imágenes y vídeos con autorización de uso y contexto de cada material.
Próximamente. El acceso todavía no está activo. Si tu centro está vinculado a la Red o quieres colaborar aportando materiales, escríbenos y te avisaremos en cuanto se abra.
Propuestas para las escuelas
Las escuelas de la Red siguen un itinerario para convertirse en guardianas de la Amazonia, en el que se usan estos materiales:
- Narración, mitos y teatroLectura y/o dramatización de los cuentos.
- Intercambio interculturalCartas, vídeos y mensajes entre alumnado de Cataluña y de la Amazonia.
- Talleres interculturales y ambientalesDiversidad cultural, convivencia, sostenibilidad y cuidado del territorio.
- Proyecto de aula y servicio comunitarioUna situación de aprendizaje y una acción con impacto en el centro o el municipio.
- Placa de escuela de la red y visita de líderesEncuentros con líderes y educadores indígenas.
- Videoconferencias con escuelas amazónicasEncuentros educativos en directo con alumnado de escuelas indígenas.
¿Quieres trabajar con estos materiales?
Los centros educativos que se vinculan a la REGA trabajan con estos recursos. Vincula tu centro o escríbenos y te explicaremos cómo utilizarlos en el aula.
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