Un centre de ressources qui va s’enrichir
Nous réunissons ici les supports que nous utilisons dans le Réseau des écoles gardiennes de l’Amazonie pour faire découvrir aux élèves les peuples autochtones, l’Amazonie et le soin du territoire. Nous voulons aussi en faire un lieu d’ échange pédagogique : nous y ajouterons des supports créés par les écoles d’Amazonie et par les écoles de Catalogne et d’Europe, pour que le savoir circule dans les deux sens.
En construction. Une partie des supports est en accès libre ; le reste sera publié dans l’espace réservé aux enseignants et aux professionnels.
Supports en accès libre
Des ressources que vous pouvez découvrir, voir et écouter librement depuis le site.
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Talleres
Catalogue d’ateliers pour la classe
Les propositions que nous apportons aux établissements : « La chenille de couleurs » pour le CE2 et le CM1, interculturalité et stéréotypes pour le cycle 3, et Amazonie, technologie et citoyenneté mondiale pour la 4e et la 3e.
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Conte illustré bilingue
«Els Puyanawa i l’Eruga de colors – Hêda Cêkaya»
Conte en catalan et en langue puyanawa, texte d’Alex Gimeno Martínez et illustrations de Sonia Coloma Benítez. Il fait partie du matériel pédagogique du Réseau des écoles gardiennes de l’Amazonie.
À travers Vari et les Puyanawa, il fait découvrir aux élèves la vision du monde des peuples autochtones d’Amazonie : vivre en harmonie avec la nature.
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Présentations d’ateliers
Ateliers environnementaux : climat et déchets
Les deux présentations — « Changements climatiques » y « Déchets » — préparées pour les ateliers sur la durabilité avec les élèves de l’Escola Ixubãy Rabuī Puyanawa (Acre, Brésil), dans le projet pilote 2025. Elles sont en portugais.
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Musique
Album « Dimãnã ewe yûbabu »
El premier album du peuple Puyanawa : un double album avec des chants cérémoniels traditionnels et des chansons composées par Puwe et Vari, pour retrouver et partager leur tradition musicale. Les chants et les danses sont aussi travaillés dans les ateliers.
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Exposition photographique
«Poble Puyanawa»
Portraits et panneaux qui racontent l’histoire du peuple Puyanawa : la forêt, l’esclavage dans les plantations d’hévéas et la reconquête de sa langue, de ses danses et de son identité. Elle se visite en ligne et peut être demandée par des bibliothèques, des centres socioculturels et des écoles.
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Vidéos
Documentaire, vidéos et reportages
Les bandes-annonces du documentaire « La terre sacrée Puyanawa », les vidéos des projets et les reportages de télévision et de radio sur le Réseau et les visites du peuple Puyanawa dans les écoles.
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Jeu de cartes
Rol Guardians : caractéristiques visibles et invisibles
Un jeu de cartes pour la classe : chaque carte présente une personne avec une situation ou une caractéristique — certaines se voient au premier coup d’œil, d’autres non — et le groupe doit les placer, en discuter et se rendre compte à quelle vitesse on juge sur les apparences. C’est l’activité centrale de l’atelier d’interculturalité « Cultura, qui ets? i els Guardians de l’Amazònia ».
Espace enseignants et professionnels
Accès avec identifiant et mot de passe
Nous préparons un espace réservé aux enseignants et aux équipes éducatives des établissements liés au Réseau, avec les supports qui demandent une autorisation, un contexte ou un accompagnement pour être bien utilisés en classe :
- Situations d’apprentissage complètes, avec déroulé des séances, grilles et critères d’évaluation.
- Déroulé du projet de classe, trimestriel et annuel : programmation, progression par trimestre et étapes de l’année.
- Présentations et déroulés des ateliers, prêts pour la classe.
- Sons de la forêt et chants puyanawa utilisés dans les activités.
- Supports créés par les enseignants autochtones d’Amazonie et par les écoles catalanes et européennes.
- Projets déjà menés dans les écoles participantes, avec ce qui a bien marché et ce qu’elles changeraient, pour les adapter à votre établissement.
- Guides pour préparer les visioconférences interculturelles entre écoles.
- Fonds documentaire : articles, entretiens, conférences et travaux universitaires d’anthropologues, de biologistes, de militants et d’écologistes, autochtones et non autochtones.
- Banque d’images et de vidéos avec autorisation d’usage et contexte de chaque document.
Prochainement. L’accès n’est pas encore ouvert. Si votre établissement est lié au Réseau ou si vous souhaitez contribuer en apportant des supports, écrivez-nous et nous vous préviendrons dès l’ouverture.
Propositions pour les écoles
Les écoles du Réseau suivent un parcours pour devenir gardiennes de l’Amazonie, dans lequel ces supports sont utilisés :
- Récits, mythes et théâtreLecture et/ou mise en scène des contes.
- Échange interculturelLettres, vidéos et messages entre élèves de Catalogne et d’Amazonie.
- Ateliers interculturels et environnementauxDiversité culturelle, vivre-ensemble, durabilité et soin du territoire.
- Projet de classe et service communautaireUne situation d’apprentissage et une action qui a un effet dans l’établissement ou la commune.
- Plaque d’école du réseau et visite de responsablesRencontres avec des responsables et des éducateurs autochtones.
- Visioconférences avec des écoles amazoniennesRencontres éducatives en direct avec des élèves d’écoles autochtones.
Vous souhaitez travailler avec ces supports ?
Les établissements qui rejoignent le Réseau des écoles gardiennes de l’Amazonie travaillent avec ces ressources. Rattachez votre établissement ou écrivez-nous et nous vous expliquerons comment les utiliser en classe.
Campagne « Le Réseau grandit avec vous »
Nous cherchons 50 contributeurs cette année
Un don mensuel, même petit, nous permet de planifier l’année sans dépendre de l’arrivée d’une subvention.