Escola 3 de la XEGA
L’escola amb més anys a la xarxaDes del curs 2017-2018
L’Escola Guillem de Claramunt, a la Secuita (Tarragonès), és l’escola amb més anys de la XEGA. La seva relació amb la xarxa va començar el curs 2017-2018, i des del curs 2019-2020 l’alumnat de 4t de primària treballa cada any el projecte «Guardians de l’Amazònia».
El professorat l’ha integrat en la situació d’aprenentatge «Per què som Escola Verda?»: el treball sobre l’impacte ambiental de les decisions diàries s’uneix a l’agermanament amb la comunitat Puyanawa, un espai de cocreació entre les dues comunitats.
En aquests anys, l’alumnat ha escrit cartes a l’Escola Ixubãy Rabuī Puyanawa, ha recaptat diners per als seus ordinadors i ha rebut a l’escola en Puwê Puyanawa i la seva filla Txuku Kaytxi. L’alumnat de 4t va recollir tota aquesta història a la línia del temps que segueix.
- La SecuitaTarragonès
- Curs 2017-2018primera activitat a la xarxa
- 4t de primàriael projecte, cada curs
- Juny del 2021placa d’Escola Guardiana
En Puwê i la Txuku amb l’equip que va preparar la visita. 
Al pati, amb l’alumnat. 
Tota l’escola, reunida al pati.
Línia del temps de l’escola
La va elaborar l’alumnat de 4t el curs 2022-2023, recopilant totes les activitats del projecte fins aquell moment.
- Maig del 2018
Primer contacte amb la xarxa
El 16 de maig, una mestra de l’escola assisteix a l’Institut Martí i Franquès de Tarragona a una xerrada sobre l’Amazònia i el canvi climàtic, dins del projecte de biblioteques escolars que organitza el CRP del Tarragonès.
- Novembre del 2018
El conte arriba a les aules
El 27 de novembre, l’Adolf Sanz i l’Alex Gimeno expliquen a l’escola «Els Puyanawa i l’Eruga de colors – Hêda Cêkaya». Cada classe escriu cartes per agermanar-se amb els nens i nenes de l’escola Puyanawa.
- Maig del 2019
Primera trobada amb en Puwê i la Vari
El 27 de maig, a la platja de la Mora (Tarragona), l’alumnat coneix en Puwê i la Vari Puyanawa, amb l’Adolf Sanz i l’Alex Gimeno, juntament amb les escoles La Canaleta (Vila-seca), La Vitxeta (Reus) i Consol Ferré (Amposta). Hi ha intercanvi de cartes i l’escola rep polseres i collarets fets pels nens i nenes puyanawa: en queda un a cada classe.
- Curs 2019-2020
El projecte, cada curs a 4t
Una mestra de l’escola explica l’experiència en una conferència a La Floresta (Barcelona). L’escola decideix treballar el projecte «Guardians de l’Amazònia» cada curs a 4t de primària.
- Curs 2019-2020
Treball en línia durant el confinament
Durant el confinament, el treball sobre l’Amazònia continua per videoconferència. L’alumnat de 4t escriu, de manera voluntària, cartes als nens i nenes de l’escola Puyanawa.
- Maig del 2021
Una parada solidària
L’alumnat de 4t munta una parada amb l’artesania que ha fet —collarets, punts de llibre— per recaptar diners. El que recapta es destina a ordinadors per a l’Escola Ixubãy Rabuī Puyanawa.
- Juny del 2021
La placa de la xarxa
L’Adolf Sanz lliura a l’escola la placa que l’acredita com a membre de la XEGA. Hi assisteix el regidor d’Agricultura i Medi Ambient.
- Curs 2021-2022
Videoconferència amb l’Adolf Sanz
L’alumnat de 4t, amb les seves mestres, parla per videoconferència amb l’Adolf Sanz, que respon les preguntes preparades a classe sobre el projecte.
- Maig del 2023
En Puwê i la Txuku visiten l’escola
El 10 de maig, en Puwê Puyanawa i la seva filla Txuku Kaytxi visiten l’escola amb l’Adolf Sanz. Hi assisteix el regidor de Medi Ambient. L’alumnat de 5è els rep al gimnàs tocant una cançó amb la flauta; després responen les preguntes que ha preparat cada classe, i la jornada acaba al pati d’infantil amb un ritual per cridar la pluja, molt esperada aquella primavera.
- Curs 2022-2023
La línia del temps de l’alumnat
L’alumnat de 4t recopila la informació, les dades i les imatges de tot el projecte i elabora aquesta línia del temps.
Situació d’aprenentatge «Per què som Escola Verda?»
El professorat integra el projecte «Escola Guardiana de l’Amazònia» en aquesta situació d’aprenentatge de 4t de primària, amb les àrees de Llengua Catalana, Llengua Castellana i Coneixement del Medi. Els dos treballs comparteixen un aprenentatge profund, contextualitzat i vivencial sobre l’impacte ambiental de les decisions diàries: els recursos, els residus i la convivència amb l’entorn.
- Repte: conèixer el paper de l’escola a la XEGA i donar a conèixer a l’escola Puyanawa el que fa l’alumnat per protegir el medi ambient.
- Punt de partida: el que s’ha après sobre el canvi climàtic en la situació d’aprenentatge anterior, que ara es porta a textos escrits.
- Activitats: vídeos sobre el canvi climàtic i la desforestació, un mapa conceptual, l’audició del conte «L’Eruga de colors», l’Amazònia i el riu Amazones al Google Maps, l’explotació del cautxú i els seus productes, i el reportatge de l’InfoK de TV3 sobre la visita d’en Puwê i la Vari a l’Escola La Canaleta.
- Textos de l’alumnat: un text expositiu sobre el poble Puyanawa i una carta en grup al poble Puyanawa amb la seva opinió i amb les accions que duu a terme per protegir la natura.
- Competències: comprensió i expressió oral i escrita en català i castellà, cerca d’informació a internet, treball en parelles i en grups de tres i competència emprenedora: idees pròpies per respondre al repte.
Al blog de l’escola i a Premsa
- Blog de l’escola · Maig del 2019Projecte PuyanawaL’alumnat de 4t i 6è coneix en Puwê i la Vari després d’un curs de cartes.agora.xtec.cat ↗
- Blog de l’escola · Maig del 2023Visita PuyanawaLa visita d’en Puwê i la Txuku i el ritual per cridar la pluja.agora.xtec.cat ↗
- Premsa · Fitxa del 2019Projecte Puyanawa, a la pàgina de PremsaResum de la publicació de l’escola sobre la trobada del maig del 2019.Obre la fitxa a Premsa
- Premsa · Fitxa del 2023Visita Puyanawa, a la pàgina de PremsaResum de la publicació de l’escola sobre la visita del 10 de maig del 2023.Obre la fitxa a Premsa
Les altres escoles de la xarxa
Al mapa de la XEGA, l’Escola Guillem de Claramunt és la número 3. Des d’allà s’arriba a la història de cada centre.