Netzwerk der Hüterschulen Amazoniens. Seit 2016 verbinden wir Klassen, Lehrkräfte und indigene Gemeinschaften des Juruá-Tals mit europäischen Schulen.
Die Escola Intercultural Amazònia (EiAmazonia) verbindet indigene Schulen im Amazonasgebiet mit europäischen Bildungseinrichtungen im Netzwerk der Hüterschulen Amazoniens: Dort tauschen sie Wissen aus, setzen Projekte um und lernen gemeinsam. EiAmazonia ist außerdem Lernplattform, Ressourcenzentrum und Instrument der Sensibilisierung für Klimagerechtigkeit und Weltbürgerschaft. Ihre Bildungsarbeit fördert Beziehungen von Respekt und Fürsorge zwischen Menschen, Völkern und Natur.
EiAmazonia ist das Bildungsprojekt der Associació Guardians de l’Amazònia. In katalanischen, spanischen und europäischen Schulen führen wir pädagogische Workshops durch und organisieren Besuche indigener Vertreterinnen und Vertreter.
Zugleich bilden wir indigene Lehrkräfte fort und fördern Projekte zur Stärkung von Kultur, Sprache und Gemeinschaft durch unsere Fortbildungen und Workshops in den Gemeinschaften. Die Schulen beider Seiten verbinden sich per Videokonferenz, und ein Teil der Fortbildung findet online statt.
Auf dieser Website gibt es Material für Lehrkräfte und Lernende, um zu recherchieren und Amazonien in den Unterricht zu bringen: Dokumentarfilme, unser Blick, die Völker und die umgesetzten Projekte aus zehn Jahren Arbeit mit dem Volk der Puyanawa.
Wir bereiten eine Plattform für Online-Kurse vor, mit Fortbildungen unserer Lehrkräfte, unseres Teams und externer Mitwirkender.
Unsere Handlungsfelder
Über uns →
Das Netzwerk umfasst 13 Schulen: 11 in Europa, seit 2017, und 2 in Amazonien, die Escola Ixubãy Rabuī Puyanawa und die Escola Pedro Antônio de Oliveira der Nukini. Briefe, Videokonferenzen, Unterrichtsprojekte und Besuche indigener Vertreterinnen und Vertreter.
Pädagogische Workshops für Schulen in Europa und im Amazonasgebiet, das zweisprachige Bilderbuch auf Katalanisch und Puyanawa, das Kartenspiel «Rol Guardians» und die Präsentationen der Workshops.
45 kommentierte Dokumentarfilme und Vorträge, acht indigener Stimmen, unser eigener Dokumentarfilm, noch in Arbeit, das erste Album der Puyanawa, die Ausstellung «Poble Puyanawa» und Presseberichte seit 2016.
Die hütenden Völker des Waldes, das Volk der Puyanawa, ihre Rechte und der Blick, aus dem heraus wir arbeiten.
22 indigene Lehrkräfte mit Stipendium für eine 52-stündige Fortbildung, Satellitenverbindung in der Schule, ethischer Umgang mit KI und Umwelt-Workshops mit 200 Schülerinnen und Schülern (2025).
Die Projekte im Detail: was gemacht wurde, wer teilgenommen hat und die Tabellen zu Ausgaben und Finanzierung.
Kampagne „Das Netzwerk wächst mit dir“
Ein monatlicher Beitrag, auch ein kleiner, ermöglicht es uns, das Schuljahr zu planen, ohne auf eine Förderung angewiesen zu sein.
Netzwerk der Hüterschulen Amazoniens
Zahl anklicken, um die Schule zu sehen.
Die Karte zeigt die Schulen, die eine Verbindung zum Netzwerk hatten: Einige nehmen derzeit teil, andere taten es in früheren Schuljahren, mit Begegnungen, Workshops oder Besuchen indigener Vertreterinnen und Vertreter.
In Amazonien verbinden indigene Schulen den regulären Unterricht mit der Weitergabe von Sprachen, Erinnerung, Kultur, der Beziehung zur Natur und gemeinschaftlicher Organisation. Ihre Arbeit orientiert sich an der Lebensrealität und den Prioritäten jeder Gemeinschaft und verbindet Generationen, Territorium und neue Bildungswerkzeuge.
Viele leisten diese Arbeit unter Bedingungen räumlicher Abgeschiedenheit, mit schwierigem Zugang und schlechter Internetverbindung, ohne an ihre Lebenswelt angepasste Lernmaterialien und mit wenigen Fortbildungsmöglichkeiten für Lehrkräfte. In manchen Dörfern gibt es kaum eine Schule oder nur eine einzige Lehrkraft für alle Altersstufen, und wer weiterlernen will, muss die Gemeinschaft verlassen.
Auch in Katalonien und anderswo in Europa stehen Schulen vor der Aufgabe, in einer vernetzten Welt zu bilden. Der Austausch ermöglicht es Schülerinnen, Schülern und Lehrkräften, sich mit kollektiven Rechten, Interkulturalität, globaler Gerechtigkeit, Biodiversität, Vorurteilen und unserer Beziehung zur Natur, zur Technologie und zur Gemeinschaft auseinanderzusetzen.
Das Netzwerk knüpft Verbindungen zwischen Schülerinnen und Schülern, Lehrkräften, indigenen Schulen in Amazonien und Schulen in Europa. Seine Arbeit umfasst Lehrkräftefortbildung, Workshops mit Schülerinnen und Schülern, Videokonferenzen, Austausch sowie die Erstellung eigener und gemeinsamer Lernmaterialien.
Jede Zusammenarbeit wird an die Prioritäten und den Kontext der beteiligten Schulen und Gemeinschaften angepasst. Ziel ist nicht, ein Bildungsmodell oder eine einzige Sichtweise von einer Region auf eine andere zu übertragen, sondern Wissen, Erfahrungen und Fragen in beide Richtungen fließen zu lassen.
Ein Wort
«Mehr als ein Freund oder eine Freundin: ein Teil von mir in dir und ein Teil von dir in mir.»
In der Sprache der Huni Kuin. Das Wort entstand im Bündnis der Völker des Waldes, als indigene Völker und Kautschukzapfer, bis dahin Gegner, sich als Verwandte erkannten und beschlossen, den Wald und ihre Lebensweise gemeinsam zu verteidigen. Heute ist es der Gruß, mit dem alles beginnt, was wir tun, und der Gedanke, der sich durch die Geschichte zieht, die wir in die Klassenzimmer bringen: «Wir alle hängen voneinander ab: die Hälfte von dir lebt in mir und die Hälfte von mir lebt in dir.»
Der Verein entstand 2016 und das Bildungsprojekt begann 2017 mit der Zusammenarbeit zwischen der Escola Ixubãy Rabuī Puyanawa und mehreren Schulen in Katalonien. Aus dieser Verbindung sind Aktivitäten mit Schülerinnen, Schülern und Lehrkräften, Schulpartnerschaften und Lernmaterialien entstanden und später auch Fortbildungen für Lehrkräfte und Projekte zum pädagogischen Einsatz von Technologie.
Die Zusammenarbeit mit dem Volk der Puyanawa geht weiter und öffnet eine neue Etappe: die Ausweitung auf die Gemeinschaft der Nukini und die Escola Estadual Rural Indígena Pedro Antônio de Oliveira. Dieser Prozess verläuft schrittweise und richtet sich nach den Prioritäten, Entscheidungen und der Bildungsrealität der Gemeinschaft selbst.
Drei Zugänge für Schulen: Workshops im Klassenzimmer, Teil des Netzwerks werden und einsatzbereite Materialien.
Fünf Workshops für Grund- und Sekundarschulen: Amazonien und Natur, Interkulturalität, Zusammenleben und Sorge für das Land.
Teil des Netzwerks als Hüterschule werden: ein Engagement der Schule für Amazonien und die indigenen Völker, mit Austausch und Videokonferenzen mit amazonischen Schulen, gemeinsamen Projekten, Workshops und Begleitung während des Schuljahres.
Die Erzählung «Els Puyanawa i l’Eruga de colors – Hêda Cêkaya», das Kartenspiel, die Ausstellung, die Materialien der indigenen Lehrkräfte und vieles mehr – in Koproduktion mit den Gemeinschaften und den Schulen.
Die Ausstellung «Povo Puyanawa», die illustrierte Erzählung, das Album des Puyanawa-Volkes und der laufende Dokumentarfilm sind aus derselben Verbindung entstanden, die das Netzwerk trägt.
„Amazonien ist die Heimat von mehr als 400 indigenen Völkern und rund 2,2 Millionen Indigenen – mit einer außergewöhnlichen Vielfalt an Sprachen, Wissen, Kulturen und Beziehungen zum Land.“Science Panel for the Amazon · Amazon Assessment Report 2021
Unterstützerinnen und Unterstützer, Ehrenamtliche, Schulen, indigene Gemeinschaften, Fachleute, Institutionen und Unternehmen können sich auf verschiedene Weise am Netzwerk beteiligen. Entdecken Sie die Möglichkeiten der Zusammenarbeit und finden Sie die, die am besten zu Ihnen oder Ihrer Organisation passt.
