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- Categoría: La Red
Este curso entran tres escuelas nuevas en la Red de Escuelas Guardianas de la Amazonia (REGA): la Escola Heura, de Barcelona; la Escola Castell Ciuró, de Molins de Rei; y el CEIP San José de Calasanz, de Yecla (Murcia), que es la primera de fuera de Cataluña.
Con ellas, la Red pasa de once a catorce escuelas: doce en Europa y dos en la Amazonia.
Qué es formar parte de la Red
La Red conecta aulas de aquí con escuelas indígenas del valle del Juruá, en el estado brasileño de Acre. Cada centro se vincula según lo que puede: un taller suelto, un trimestre o todo el curso. Hay cartas y dibujos entre aulas, videoconferencias cuando es posible, materiales para clase y visitas de líderes indígenas a los centros. A final de curso, la escuela recibe la placa de la Red.
No hay dos escuelas que lo hagan igual, y no hace falta. Lo que comparten es una manera de trabajar: el conocimiento va en las dos direcciones.
Al otro lado pasa lo mismo. En la Amazonia el trabajo es la formación del profesorado indígena, la inclusión digital, los materiales propios y los talleres ambientales. Lo que aprenden las escuelas de allí llega a las aulas de aquí, y al revés.
Por qué importa
Una escuela que entra en la Red deja de hablar de la Amazonia como de un sitio lejano del que se ven imágenes. Empieza a hablar con personas concretas, que tienen nombre, lengua e historia propia. Eso cambia lo que el alumnado entiende por diversidad, por territorio y por justicia climática.
Una base social que lo sostenga
La Red crece, y queremos que crezca de manera sostenible. Hoy se sostiene sobre todo con subvenciones, que se conceden curso a curso y hay que volver a pedir cada año.
Por eso buscamos base social: personas que acompañen el proyecto con una aportación mensual, por pequeña que sea. Con eso se puede planificar un curso entero: comprometer los talleres, preparar los materiales y sostener la formación del profesorado indígena sin esperar a ver qué se resuelve.
También se puede acompañar de otras maneras: vinculando un centro educativo, haciendo voluntariado o abriendo una puerta desde una institución o una empresa.
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