Escola Sant Cristòfor

1. Situamo-nos no mapa — localizam-se a Catalunha, o Brasil e a Amazônia. Em junho, sim
2. Entrada sensorial — os alunos fecham os olhos alguns minutos e escutam sons da floresta. Em junho, sim
3. A história — narra-se «Els Puyanawa i l’Eruga de colors – Hêda Cêkaya», com a mensagem da lagarta: a vida está conectada e o que acontece numa parte da rede afeta todas as demais. Em junho, sim
4. Quem somos: materiais e artesanatos — uma apresentação breve de Guardians de l’Amazònia e da REGA. Os materiais e artesanatos são apresentados como elementos culturais com valor e significado. É o momento do cocar de penas. Em junho, sim
5. Dinâmica «O círculo que nos conecta» — cada criança recebe um elemento da rede da vida (água, rio, árvore, semente, pássaro, língua, escola…) e o apresenta em círculo; depois buscam-se as conexões com movimento. Ficou de fora
6. Voltamos ao nosso entorno — que lugar do próprio município nos ajuda a respirar melhor ou a nos sentirmos parte da natureza. Ficou de fora
7. Encerramento: dança tradicional puyanawa — como expressão de comunidade, memória e conexão com a natureza. Ficou de fora

As turmas do 5.º ano do ano letivo anterior fizeram a oficina completa, com a dança no final. A escola registrou assim no relatório que entregou à associação:

«Aquesta actuació ha contribuït a reforçar els vincles entre la nostra escola i les comunitats indígenes de l’Amazònia.»

«Esta ação contribuiu para reforçar os vínculos entre a nossa escola e as comunidades indígenas da Amazônia.»