Periodo: març de 2025 – febrer de 2026 · Aldea Puyanawa, Mâncio Lima (Acre, Brasil)
- 13.325 €pressupost aprovat
- 13.228 €gastats i documentats
- 10.077 €del Fons Català, gastats del tot
- 4activitats previstes, les quatre completades
Què recull aquesta memòria
Aquesta memòria recull l’execució tècnica i econòmica del projecte: què es va instal·lar, com es va desenvolupar, quins resultats es van obtenir i a què es va destinar cada partida. És el mateix contingut que es va presentar al Fons Català de Cooperació al Desenvolupament, exposat aquí de manera accessible per a qualsevol persona.
El vessant pedagògic —què es va aprendre, com es va treballar a l'aula, els materials del professorat— s'explica a la Memòria d'activitats 2025, i les activitats a Catalunya, a la Memòria de Catalunya. Les tres es complementen.
Fitxa del projecte
- Títol
- Xarxa d’Escoles Guardianes de l’Amazònia — Escola Ixubãy Rabuĩ Puyanawa 2.0, Fase 1
- Número
- 4106 (Fons Català de Cooperació al Desenvolupament)
- On
- Escola Ixubãy Rabuĩ Puyanawa, Vila Puyanawa, Mâncio Lima (Acre, Brasil), i tres escoles de Catalunya
- Quan
- Execució de març de 2025 a febrer de 2026. Informe presentat al maig de 2026
- Entitat executora
- Associació Guardians de l’Amazònia
- Entitat sòcia local
- Associação Agroextractivista Puyanawa do Barão e Ipiranga (AAPBI)
- Finançament
- Fons Català de Cooperació al Desenvolupament, amb les aportacions dels ajuntaments de Molins de Rei (8.259,30 €) y Begues (1.818,18 €)
- Objectius de Desenvolupament Sostenible
- 3, 4, 5, 10, 13, 15 i 17 de l'Agenda 2030
Resultats i grau de compliment
El projecte tenia quatre activitats, cadascuna amb el seu resultat. Les quatre es van fer senceres.
| Activitat | Resultat | Complert |
|---|---|---|
| A1 · Infraestructura col·lectiva i connectivitat | Aula multimèdia en funcionament amb connexió per satèl·lit | 100 % |
| A2 · Formació i acompanyament del professorat | Programa de 52 hores en tres mòduls, amb seguiment | 100 % |
| A3 · Sensibilització i intercanvi educatiu | Tallers en tres escoles catalanes i una videoconferència entre aules | 100 % |
| A4 · Educació ambiental a l'Escola Ixubãy | Tallers de residus, clima i cura del territori | 100 % |
Fonts de verificació aportades: registres d'assistència i cronograma de les formacions, fotografies i documentació de les activitats, registres de les videoconferències, materials pedagògics elaborats i inventari i factures de l'equipament.
Què es va instal·lar
Es va condicionar la biblioteca de l'escola com a aula multimèdia col·lectiva, que és la infraestructura sobre la qual se sosté tota la resta.
Obres i condicionament
- Millora de la instal·lació elèctrica i nous punts de connexió.
- Adequació del cablejat existent.
- Instal·lació d'un sistema d'aire condicionat (18.000 BTU).
Equipament
- Pantalla de gran format de 55 polzades amb suport.
- Ordinador portàtil, monitor i kit de teclat i ratolí.
- Càmera web 4K, micròfon dinàmic i auriculars.
- Impressora multifunció.
- Antena d'internet per satèl·lit i bateria de reserva.
La connexió per satèl·lit no era una finalitat en si mateixa: sense ella no haurien estat possibles les formacions en línia, les videoconferències entre escoles ni el seguiment tècnic del projecte.
Qui hi va participar
| Categoria | Qui | Persones |
|---|---|---|
| Titulars de drets | Professorat de l'Escola Ixubãy i alumnat i participants de les escoles de l'Amazònia i de Catalunya | 337 |
| Titulars de responsabilitats | Equip directiu, governança comunitària, entitat sòcia local i equip tècnic i docent | 17 |
| Titulars d'obligacions | Administració educativa i institucions finançadores | 5 |
| Total | 359 |
- 22 educadors i educadores indígenes van començar el programa de formació; 17 el van completar.
- 200 alumnes de l'Escola Ixubãy van participar en els tallers ambientals; 10 d'ells, a més, en la videoconferència amb Catalunya.
- A Catalunya: 25 alumnes de l'Escola El Palau, 50 de l'Escola Sant Cristòfor, 20 de l'Escola Castanyer, 20 persones a la sessió oberta de la biblioteca i 7 docents.
No es quantifiquen les famílies ni les comunitats educatives ampliades, que hi van participar de manera indirecta.
Gestió dels fons
El projecte es fa al Brasil, així que el diner viatja i canvia de moneda. Aquest és el camí que recorre, el mateix que vam explicar al Fons Català.
- Es van fer quatre transferències a l'entitat sòcia local, per un total de 9.848 €.
- Aquests enviaments es van canviar a 61.233,69 reals, amb un tipus de canvi mitjà de 6,3134 reals per euro (entre 6,23 i 6,48 segons la data).
- L'AAPBI va portar els comptes al territori i va guardar el justificant de cada despesa.
- Les comissions del banc, les taxes brasileres i l'impost sobre les transferències internacionals (IOF) els va pagar el mateix projecte i són comptats dins d'«Altres».
- El Fons Català revisa que cap tipus de despesa no passi d'un percentatge determinat. Totes van quedar dins del permès, i el projecte no va carregar cap despesa d'estructura.
Execució de la despesa
Aquests són els números de l'informe final que vam entregar al Fons Català. Publiquem quant va costar cada cosa, sense les dades personals de qui ens va prestar serveis.
| Partida | Import | % |
|---|---|---|
| Altres: beques al professorat participant, coordinació i tresoreria local, comissions, taxes i àpats de les formacions | 4.966,10 € | 37,5 % |
| Serveis tècnics i professionals: visites tècniques, formacions i servei d'internet per satèl·lit | 3.676,83 € | 27,8 % |
| Equipament de l'aula multimèdia | 2.427,16 € | 18,3 % |
| Difusió i sensibilització a Catalunya (aportació pròpia valoritzada) | 889,00 € | 6,7 % |
| Desplaçaments, viatges i allotjament | 689,02 € | 5,2 % |
| Cessió de l'aula per part de l'entitat sòcia local (valoritzat) | 299,36 € | 2,3 % |
| Obres i millores: electricitat i instal·lació de l'aire condicionat | 280,51 € | 2,1 % |
| Total gastat | 13.227,98 € | 100 % |
Pressupost aprovat: 13.324,52 €. La subvenció del Fons Català es va executar al 100 %: ens en van donar 10.077,48 € i se'n van gastar 10.077,48 €. La petita diferència del total surt de les nostres pròpies aportacions, no de la subvenció.
Origen dels fons
| Origen | Import | % |
|---|---|---|
| Fons Català de Cooperació (Ajuntament de Molins de Rei, 8.259,30 € · Ajuntament de Begues, 1.818,18 €) | 10.077,48 € | 76,2 % |
| Guardians de l’Amazònia · treball i activitats valoritzades | 2.329,00 € | 17,6 % |
| Guardians de l’Amazònia · aportació en efectiu | 522,14 € | 3,9 % |
| AAPBI · cessió de l'aula (valoritzat) | 299,36 € | 2,3 % |
| Total | 13.227,98 € | 100 % |
La subvenció del Fons Català es va executar íntegrament. Una part de l'aportació de l'associació és valoritzada: hores de treball i activitats que no es paguen però tenen un valor econòmic reconegut a la justificació.
Desviacions respecte al previst
Durant l'execució, una part del professorat va rebre equips informàtics del govern brasiler. Això va portar a canviar la prioritat: en lloc de comprar més aparells individuals, vam reforçar el que fa servir tota l'escola i la formació del professorat. Es va gastar menys en equips i més en serveis tècnics i formació.
Les videoconferències i la coordinació amb els centres catalans van necessitar ajustos de calendari per la diferència horària, les agendes escolars i les condicions climàtiques. Algunes sessions formatives es van reprogramar per adaptar-se a la disponibilitat del professorat. Totes les activitats previstes es van fer.
Continuïtat
L'avenç més important per a la continuïtat és que el Comitè de l'Escola Ixubãy entra com a contrapart a la Fase 2: la gestió passa a estar més en mans de la mateixa comunitat educativa. Les línies que es preparen són una plataforma digital per a l'artesania Puyanawa, la digitalització de continguts lingüístics i culturals i la creació de materials pedagògics propis.
Durant el projecte també es van visitar les comunitats Nukini y Shanenawa per presentar la Xarxa, i es van compartir els resultats amb professorat d'altres escoles indígenes a la Universidade Federal do Acre (UFAC).
Transparència
Aquesta pàgina resumeix l'informe narratiu i l'informe econòmic final presentats al Fons Català de Cooperació al Desenvolupament. Les xifres provenen d'aquests documents.
No publiquem factures, noms de proveïdors, documents d'identitat ni les dades de les persones que van rebre beca de formació, encara que constin a la justificació oficial.
Coordinació del projecte: Adolf Sanz Monfort. Entitat sòcia local: AAPBI. Gràcies a la comunitat Puyanawa, a l'equip docent de l'Escola Ixubãy i a les escoles catalanes participants.
Si necessites més detall sobre la justificació, escriu-nos a info@eiamazonia.org.
Campanya «La Xarxa creix amb tu»
Busquem 50 col·laboradors aquest curs
Una aportació mensual, per petita que sigui, ens permet planificar el curs sense dependre que arribi una subvenció.
