Schule 7 des Netzwerks der Hüterschulen
Vier Schuljahre mit derselben KlasseVon der 2. bis zur 5. Klasse
Die Escola El Palau liegt in Molins de Rei, derselben Stadt, in der die Associació Guardians de l’Amazònia entstand. Sie kam im Mai 2023 zum Netzwerk der Hüterschulen Amazoniens (das NHA), als Puwê Puyanawa und seine Tochter Txuku Kaytxi die Schule besuchten.
Das Besondere an dieser Schule ist, dass das Projekt vier Jahre lang mit derselben Klasse gegangen ist: der Besuch in der 2. Klasse; das Klassenprojekt und die Briefe in der 3., mit der Lehrerin Maribel; das zweite Jahr in der 4., mit Marta; und die erste Videokonferenz in der 5., mit Paula.
Auf der anderen Seite des Atlantiks antwortet die Escola Ixubãy Rabuī Puyanawa im indigenen Gebiet der Puyanawa (Acre, Brasilien). Zwischen den beiden Klassen gingen Briefe, Fragen, Fotos und Zeichnungen hin und her.
- Molins de ReiBaix Llobregat
- Mai 2023Beitritt zum Netzwerk
- 2. bis 5. Klassedieselbe Klasse, vier Jahre
- Dezember 2025erste Videokonferenz
Der Besuch von Puwê und Txuku, im Mai 2023. 
Jedes Kind mit seinem eigenen Exemplar des Buches. 
Die Puyanawa-Tänze, im Kreis getanzt.
Zeitleiste der Schule
Vier Schuljahre gemeinsamer Arbeit zwischen Molins de Rei und dem indigenen Gebiet der Puyanawa, mit derselben Klasse.
- 9. Mai 2023
Puwê und Txuku besuchen die Schule
Puwê Puyanawa und seine Tochter Txuku Kaytxi treffen zwei Klassen der Schule, die 2. und die 4.. Sie erzählen, wie sie leben, woher ihr Volk kommt, und bringen ihnen ihre Tänze bei. Am nächsten Tag reist die Delegation zur Escola Guillem de Claramunt in La Secuita. Eine Woche später, am 16. Mai, gibt die Stadtverwaltung von Molins de Rei bekannt, dass die Schule dem Netzwerk beitritt. Die 2. Klasse ist die, die das Projekt in den folgenden Jahren weiterführt.
- Schuljahr 2023-2024 · 3. Klasse
Ein Klassenprojekt über den Regenwald
Mit der Lehrerin Maribel arbeitet die Klasse an einem Projekt über Pflanzen, Umwelt und Amazonien. Sie stecken Blumenzwiebeln und warten auf die Tulpen, untersuchen Samen und lesen das Buch «Der Amazonas».
- April 2024
Der Brief mit neun Fragen
Die Klasse schreibt den Puyanawa-Kindern. Sie erzählen, dass sie «L’Eruga de colors» gelesen haben und was ihnen davon geblieben ist, und stellen neun Fragen. Sie schicken Fotos der Festa Major von Molins: die Gegants, das Camell und l’Enxuscat. Der Brief geht auf Katalanisch und auf Portugiesisch hinaus.
- 18. Juni 2024
Die Antwort kommt aus Acre
Die Kinder der Escola Ixubãy Rabuī Puyanawa antworten aus dem indigenen Gebiet der Puyanawa, mehr als achttausend Kilometer entfernt.
- 21. Juni 2024
Der Abschluss des Projekts
Jedes Kind bekommt das Buch und seinen Brief aus Amazonien. Die Stunde endet mit den Puyanawa-Tänzen, die sie im Jahr zuvor gelernt hatten. Die Schule berichtet noch am selben Tag in ihren Netzwerken darüber.
- 13. März 2025 · 4. Klasse
Zweites Jahr im Netzwerk
Inzwischen in der 4. Klasse, mit der Lehrerin Marta, macht die Klasse eine Sensibilisierungswerkstatt und teilt erneut einen Puyanawa-Tanz. Die Aktivität gehört zum Projekt Ixubãy 2.0, unterstützt von den Gemeinden Molins de Rei und Begues.
- 12. Dezember 2025 · 5. Klasse
Die Videokonferenz vorbereiten
In der 5. Klasse, mit der Lehrerin Paula, bereitet die Klasse die Begegnung mit der Puyanawa-Schule vor. Die Stunde leitet Queralt Solsona, die von ihrer Reise von Barcelona nach Amazonien und ihrem Aufenthalt in der Gemeinschaft erzählt.
- 15. Dezember 2025
Die erste Videokonferenz
Die beiden Klassen sehen sich live. Sie stellen sich vor, stellen einander Fragen und sprechen über Essen, Spiele, ihre Umgebung und Tiere. Danach besprechen sie im Unterricht, was sie am meisten beeindruckt hat und was ihnen für das nächste Mal einfällt.
Die Briefe aus Acre, im Klassenzimmer. 
Briefe und Zeichnungen, für jedes Kind eines. 
«Els Puyanawa i l’Eruga de colors», aufgeschlagen.
Was sie wissen wollten
Das sind die neun Fragen, die die Klasse an die Escola Ixubãy Rabuī Puyanawa geschickt hat. Nicht die Lehrkräfte haben sie geschrieben: Sie kamen von den Kindern.
- Wie ist eure Schule?
- Welche Fächer mögt ihr am liebsten?
- Wie viele Stunden seid ihr in der Schule?
- Welche Pflanzen nutzt ihr für Medizin?
- Was ist euer Hauptnahrungsmittel?
- Welche Feste feiert ihr?
- Wie stellt ihr die Gesichtsbemalung her?
- Welche Spiele spielt ihr?
- Wie forstet ihr den Wald wieder auf? Welche Unterstützung bekommt ihr?
Und vor den Fragen dieser Satz: «Valorem molt que vosaltres estigueu cuidant la selva i que l’estigueu reforestant, això ens beneficia a tots.»
Das Buch, das sie im Unterricht gelesen haben. 
Innenseiten des Buches. 
Die Antwort, aus dem indigenen Gebiet der Puyanawa.
Die Tänze, die sie gelernt haben
Puwê und Txuku brachten ihnen zwei Puyanawa-Tänze bei. Man tanzt sie, man erklärt sie nicht.
- Puyaka Puyaka Hê Hê — ein Gesang über die Tiere. Man tanzt ihn, indem man die Tiere des Waldes nachahmt.
- Nûpãnarê Pãna Pãna Panarê — der Tanz des langen Weges.
„Txai: Die Hälfte von dir lebt in mir, und die Hälfte von mir lebt in dir.“
Es ist der Gedanke, der sich durch das Buch zieht «Els Puyanawa i l’Eruga de colors – Hêda Cêkaya» und den die Kinder der El Palau in ihrem Brief hervorhoben: «Tots depenem de tots.»
In den Medien und im Netzwerk
- Escola El Palau · Juni 2024El tancament del projecteDas Buch, die Briefe aus Acre und die Puyanawa-Tänze, erzählt von der Schule.x.com ↗
- Presse · MolinsTV, Mai 2023Visita d’una tribu amazònica a l’escola El PalauDer Bericht des Lokalfernsehens über den Besuch.Eintrag in der Presse öffnen
- Presse · Stadtverwaltung Molins de ReiL’Escola El Palau participa en el projecte de la xarxa d’escolesDie Ankündigung der Stadtverwaltung am Tag des Besuchs.Eintrag in der Presse öffnen
- Das NetzwerkKarte der Schulen im NetzwerkJede Schule in ihrer Gemeinde, mit Kurzfassung und Geschichte.Zur Karte
- SchulnetzwerkEscola Guillem de ClaramuntDie andere Schule mit eigener Seite, in La Secuita.Zur Seite