Tätigkeitsbericht Katalonien 2024–2026

Kulturaustausch – Escola El Palau · Escola Ixubãy

• Escola El Palau (Molins de Rei) – 25 Kinder der 3. Klasse
• Escola Ixubãy Rabuī Puyanawa – 10 Kinder

Besuch von Adolf Sanz im Rahmen des Kulturaustauschs des Projekts Ixubãy 2.0, finanziert von den Gemeinden Molins de Rei und Begues, in der 3. Klasse der Escola El Palau (Klassenlehrerin: Maribel). Dabei wurden Briefe der Puyanawa-Kinder und für jedes Kind ein Exemplar der Erzählung Els Puyanawa i l’Eruga de colors – Hêda Cêkaya überreicht – als Teil eines Austauschs zwischen beiden Schulen. Außerdem tanzte die Klasse einen traditionellen Tanz der Puyanawa.

Diese Aktionen fanden in einem zuvor im Unterricht erarbeiteten Rahmen statt: Die Kinder hatten ein fächerübergreifendes Projekt über Amazonien durchgeführt, was das Verständnis der Inhalte und die aktive Beteiligung erleichterte. Die Aktivität dient der Arbeit an Werten wie Interkulturalität, sozial-ökologischer Sensibilisierung sowie Anerkennung und Respekt kultureller Vielfalt.

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«Avui hem fet el tancament del projecte amb la col·laboració de l’associació Guardians de l’Amazònia. El seu representant, l’Adolf, ha regalat a cada alumne el conte de L’eruga de colors. Tots hem rebut una carta de l’escola Ixubay Rabui i hem ballat danses puyanawa.»

Die Exemplare des Buches überreichte die Associació Guardians de l’Amazònia, nicht eine Einzelperson.

Sensibilisierungsworkshop

• Escola El Palau (Molins de Rei) – 25 Kinder der 4. Klasse

Besuch von Adolf Sanz im Rahmen des Kulturaustauschs des Projekts Ixubãy 2.0, finanziert von den Gemeinden Molins de Rei und Begues, in der 4. Klasse der Escola El Palau (Klassenlehrerin: Marta).

Die Aktivität bestand aus einem Sensibilisierungsworkshop mit Vorstellung des Projekts und einem gemeinsamen traditionellen Tanz der Puyanawa. Die Einheit war auf Interkulturalität und sozial-ökologische Sensibilisierung ausgerichtet und förderte die aktive Beteiligung der Kinder und eine respektvolle Annäherung an die Kultur der Puyanawa.

Die Aktivität dient der Arbeit an Werten wie Interkulturalität, Sensibilisierung und Anerkennung kultureller Vielfalt.

Präsentation des Workshops ansehen (Canva)

Workshop zur Vorbereitung der interkulturellen Videokonferenz

• Escola El Palau (Molins de Rei) – 25 Kinder der 4. Klasse

Am 12. Dezember 2025 fand an der Escola El Palau ein Vorbereitungsworkshop für 25 Kinder der 4. Klasse statt, um die interkulturelle Videokonferenz mit der Escola Ixubãy Rabuī Puyanawa vorzubereiten, die drei Tage später geplant war. Die von Adolf Sanz und Queralt Solsona Rosell geleitete Einheit verband Sensibilisierung mit Wissen über die Lebenswirklichkeit des Volkes der Puyanawa – etwa seine Lebensweise, seine Beziehung zur Natur und den Wert seines kulturellen Erbes.

Besonders wichtig war im Workshop der persönliche Erfahrungsbericht von Queralt Solsona, die von ihrer Reise von Barcelona nach Amazonien, ihrem ehrenamtlichen Einsatz in der Gemeinschaft der Puyanawa und ihrer Teilnahme im Umfeld der COP30 als Begleiterin einer indigenen Delegation von MATPHA erzählte. Dieser Bericht half den Kindern, die globale Dimension der sozial-ökologischen Herausforderungen zu erfassen und die aktive Rolle der indigenen Völker zu verstehen.

Die Aktivität weckte großes Interesse, Motivation und emotionale Verbundenheit bei den Kindern und förderte eine offene und respektvolle Haltung gegenüber dem Austausch. Zum Abschluss wurden mehrere Exemplare der Erzählung Els Puyanawa i l’Eruga de colors – Hêda Cêkaya verlost, was die Beteiligung und das Engagement der Kinder zusätzlich stärkte.

Videokonferenz der Schulen Amazonien–Katalonien

Erste Videokonferenz mit der Escola Ixubãy Puyanawa

• Escola El Palau (Molins de Rei) – 25 Kinder der 4. Klasse
• Escola Ixubãy Rabuī Puyanawa – 10 Kinder der 4. Klasse

Die Videokonferenz zwischen der Escola El Palau (Molins de Rei) und der Escola Ixubãy Rabuī Puyanawa (Acre, Brasilien) wurde im Unterricht mit einem altersgerechten Ablaufplan vorbereitet. Diese von den Lehrkräften angeleitete Vorarbeit stand in einem Bildungskontext, der Interkulturalität, sozial-ökologische Sensibilisierung und Respekt vor kultureller Vielfalt fördern sollte.

Dabei konnten die Kinder beide Schulen auf der Karte verorten, darüber nachdenken, was sie schon wussten, und Fragen zum Alltag der anderen Gemeinschaft formulieren – der Beginn eines offenen und neugierigen Blicks auf eine andere Lebenswirklichkeit.

In der Videokonferenz stellten sich die Kinder vor, stellten einander Fragen und erzählten aus ihrem Alltag, etwa über Essen, Spiele, ihre Umgebung oder Tiere. Die Aktivität verlief in einer herzlichen und lebendigen Atmosphäre, förderte das gegenseitige Verständnis und würdigte sowohl die Unterschiede als auch die Gemeinsamkeiten.

Dieser Austausch stärkte Werte wie Empathie, Respekt und Anerkennung des anderen. Zugleich diente die Videokonferenz dazu, den eigenen kulturellen Kontext zu stärken, da auch die Kinder Elemente ihrer Lebenswirklichkeit und Identität teilten und so zu ihrem eigenen Prozess der kulturellen Selbstvergewisserung und Ausdrucksfähigkeit beitrugen.

Nach der Videokonferenz wurde im Unterricht kurz darüber nachgedacht, was die Kinder gelernt hatten, was ihnen am meisten aufgefallen war und welche Ideen es für künftige Begegnungen gibt. Insgesamt ermöglichte die Aktivität, die Arbeit im Unterricht fortzuführen und einen Lernraum zu festigen, der auf Interkulturalität, Sensibilisierung und der Stärkung kultureller Verbindungen beruht.

Sensibilisierungsworkshop

• Escola Sant Cristòfor (Begues) – 50 Kinder der 5. Klasse

Besuch von Adolf Sanz und Workshop der Guardians de l’Amazònia an der Escola Sant Cristòfor in Begues für die Klassen 4A und 4B (Klassenlehrerinnen: Núria und Marisol).

Die Aktivität bestand aus einem Sensibilisierungsworkshop und der Vorstellung des Projekts Netzwerk der Hüterschulen Amazoniens, ergänzt durch die Vorführung eines traditionellen Tanzes der Puyanawa – für eine erlebnisorientierte Annäherung an die Kultur Amazoniens und seine indigenen Völker.

Die Einheit war in die Bildungsarbeit im Unterricht eingebunden und erleichterte die aktive Beteiligung der Kinder und das Verständnis der Inhalte rund um die Lebenswirklichkeit in Amazonien.

Nach dem Workshop vom 21. April zeigte die Klasse 5A besonderes Interesse am Projekt und an den behandelten Themen. In diesem Zusammenhang und im Rahmen des Programms CuEme (Cultura Emprendedora en la Escuela – unternehmerische Kultur in der Schule), bei dem eine Schülergenossenschaft gegründet und geführt wird, beschloss die Klasse gemeinsam, das Projekt Netzwerk der Hüterschulen Amazoniens zu unterstützen.

Diese Entscheidung mündete in eine Solidaritätsaktion ihrer Genossenschaft, die das Gelernte mit Werten wie Solidarität, Verantwortung und sozialem Engagement verband.

Präsentation des Workshops ansehen (Canva)

Spendensammlung der Klasse 5A im Rahmen des Projekts CuEme

• Escola Sant Cristòfor (Begues) – 25 Kinder der Klasse 5A

Am 6. Juni verkauften die Kinder an einem Stand auf der Rambla von Begues und mit Unterstützung der Gemeinde Exemplare des Buches Els Puyanawa i l’Eruga de colors – Hêda Cêkaya, um Spenden für das Projekt Netzwerk der Hüterschulen Amazoniens Ixubãy 2.0 zu sammeln.

Symbolische Übergabe des Schecks über 419 € für das Projekt

• Escola Sant Cristòfor (Begues) – 25 Kinder der Klasse 5A

Als Ergebnis dieses Prozesses beschloss die Klasse, dem Projekt Ixubãy eine Spende von 419 € zukommen zu lassen. Am 17. Juni 2025 überreichte die Klasse 5A den Scheck symbolisch bei der Präsentation der Schulprojekte im Teatre Goula, die von der Gemeinde Begues und der Escola Sant Cristòfor organisiert wurde.

Anwesend waren die Bürgermeisterin von Begues und die Dezernate für Kultur und Bildung sowie die Schulleitung, die Lehrkräfte und die Familien der letzten Grundschulstufe.

Workshop zur Erstellung eines Podcasts

• Escola Castanyer (Sant Joan les Fonts) – 20 Kinder der 4. Klasse

Marta Molina von Espurna Comunicació leitete in Zusammenarbeit mit Guardians de l’Amazònia einen Radio- und Podcast-Workshop an der Escola Castanyer in Sant Joan les Fonts für die Kinder der 4., 5. und 6. Klasse und ebenso für die Klassenlehrerinnen jeder Stufe. Aus dem Workshop entstanden Ràdio Castanyer (online) und das erste Radiomagazin der Schule.

Die 4. Klasse arbeitete mit der Erzählung Els Puyanawa i l’Eruga de colors – Hêda Cêkaya. In einer ersten Phase des Workshops vertieften wir durch lautes Vorlesen das Wissen über das Volk der Puyanawa, seine Geschichte und sein Erbe.

Anschließend bearbeiteten die Kinder in Vierergruppen die Erzählung für das Radio und schrieben ihr eigenes Skript. Jeden fertigen Abschnitt nahmen wir im Klassenzimmer mit den Podcast-Werkzeugen auf.

Zum Schluss suchten wir auf Plattformen für freie Musik nach Geräuschen, Soundeffekten und Musik, um den Beitrag im Schulmagazin zu untermalen.

Jetzt freuen sich die Kinder sehr darauf, die Familie der Puyanawa bei einem ihrer Besuche in Katalonien kennenzulernen.

Sendung 1 von Ràdio Castanyer anhören (iVoox)

Podcast Eutopías – Bekanntmachung des Projekts Guardians

Adolf Sanz war zu Gast im Podcast Eutopías, erzählte ausführlich von seinem Weg im Projekt Guardians de l’Amazònia und sprach über die Puyanawa-Erzählung Els Puyanawa i l’Eruga de colors – Hêda Cêkaya.

Dabei ging er ausführlich auf die Geschichte des Volkes der Puyanawa ein und darauf, wie sie sich in der Erzählung widerspiegelt, die historische und aktuelle Ereignisse dieses Volkes Amazoniens verbindet. Der Beitrag half, die Botschaft der Widerstandskraft und den Wert des Volkes der Puyanawa bekannt zu machen, und setzte die Sensibilisierungs- und Umweltbildungsarbeit fort, die das Projekt prägt.

Reel auf Instagram ansehen (@eutopias_buenvivir) ↗ (öffnet sich in einem neuen Fenster)

Ràdio 90 – Sendung Pau Brasil

Adolf Sanz war zu Gast in der Sendung Pau Brasil von Ràdio 90 und erklärte die Entstehung des Projekts Guardians de l’Amazònia und die Puyanawa-Geschichte Els Puyanawa i l’Eruga de colors – Hêda Cêkaya.

Diese Geschichte kam an die Escola Castanyer in Sant Joan les Fonts, wo die 4. Klasse eine Podcast-Fassung aufnahm, die bald darauf auf Ràdio Castanyer gesendet werden sollte. Die Aktivität gehört zur kulturellen und pädagogischen Netzwerkarbeit des Teams von Eutopías, das Gemeinschaften verbinden und Wissen über verschiedene Medien teilen möchte.

Erzählstunde – Eine Geschichte der Puyanawa und die bunte Raupe

Bibliothek El Molí (Molins de Rei) und Guardians de l’Amazònia

Veranstaltet von der Regidoria d’Acció Comunitària des Ajuntament de Molins de Rei, der Bibliothek El Molí und Guardians de l’Amazònia im Rahmen des Monats der Zusammenarbeit, mit Eva Folgado und Adolf Sanz. Sie fand am Freitag, 4. April 2025, von 17:30 bis 18:30 Uhr im Veranstaltungssaal der Bibliothek statt (im Veranstaltungskalender von Molins de Rei ansehen).

Erzählt wurde die Geschichte Els Puyanawa i l’Eruga de colors – Hêda Cêkaya, die vom Volk der Puyanawa inspiriert ist und Kindern auf zugängliche Weise Elemente des indigenen Weltbilds Amazoniens und seiner Beziehung zur Natur näherbringt.

Die Veranstaltung verlief in familiärer und lebendiger Atmosphäre und bezog Kinder wie Familien ein. Über die Geschichte wurden Werte wie der Respekt vor der Natur, kulturelle Vielfalt und sozial-ökologische Sensibilisierung vermittelt. Veranstaltung für Familien mit Kindern ab 3 Jahren.

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